„Jedes Kind kann lernen. Aber nicht am gleichen Tag und nicht nach der gleichen Methode.“ - G. Evans
Kommunikation ist die Basis menschlichen Kontakts. Deshalb ist es so wichtig, bereits bei Kindern Unregelmäßigkeiten in der Sprachentwicklung festzustellen und zu behandeln.
Unser Leistungsspektrum umfasst alle gängigen, unten aufgeführten Störungsbilder.
Zunächst ist festzuhalten, dass jedes Kind die einzelnen Phasen in der Sprachentwicklung in seinem eigenen Tempo durchläuft. Wenn die Unterschiede in der sprachlichen Entwicklung im Vergleich zu Gleichaltrigen zu groß werden und auch Erziehern, Lehrern oder Freunden etwas auffällt, sollte der Kinderarzt aufgesucht werden. Dieser stellt eine ärztliche Diagnose und verschreibt bei Bedarf eine logopädische Therapie.
Eine auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung äußert sich in einer geringeren auditiven Merkfähigkeit und Schwierigkeiten Geräusche, Laute, Silben, Wörter oder Sätze zu unterscheiden. Meistens ist dadurch
Eine Fütterstörung besteht dann, wenn die Nahrungsaufnahme bzw. das Füttern länger als ein Monat von den Eltern als problematisch empfunden wird und sie aus diesem
Bei einer kindlichen Dysphagie, auch Pädysphagie genannt, ist die Nahrungsaufnahme beim Prozess des Schluckens gestört. Schwierigkeiten bei der Nahrungsaufnahme können bereits bei Früh- oder Neugeborenen
Ein ungestörtes Zusammenspiel von Atmung, Kehlkopf und Artikulationsapparat ist die Voraussetzung für eine normale und leistungsfähige Stimme. Säuglinge nutzen ihre Stimme meist instinktiv richtig. Diese
Unter einer myofunktionellen Störung versteht man ein Ungleichgewicht von Kau-, Schluck- und Gesichtsmuskulatur. Sind einzelne Muskeln im Mund- und Gesichtsbereich zu stark oder zu schwach
Wortschatz und Grammatik nicht altersgemäß ist und die sprachliche Verzögerung in absehbarer Zeit aufgeholt werden kann. Sprachverständnisstörung: Eine Sprachverständnisstörung zeigt sich darin, dass das Kind
Einzelne Laute oder Lautverbindungen können nicht korrekt gebildet bzw. ausgesprochen werden, werden komplett weggelassen oder durch andere ersetzt. Beispiele: Lispeln – der Laut /s/ wird
Stottern ist eine Störung des Sprechablaufs, bzw. des Redeflusses, die sich zeigt als: Beim Stottern können Begleitsymptome, also Reaktionen auf die oben genannten Kernsymptome auftreten.
